当前位置: 主页 > 科研管理 >

通过“四融合”实现学术创新和创业就业型人才

时间:2022-05-20 19:48 阅读次数: 文章来源:未知

  通过多年探索,山东农大形成了独特的育人形式和培育特征。山东农大现在拥有14个国家一流专业,10门国家一流课程,这些国家一流专业和课程,简直都会集在大农学专业。今年3月,农科专业人才“两方向、四层次、四交融”实践教育形式研讨与实践获得山东省教育成果特等奖。

  

  山东农大坚持“学生中心、志趣展开、耕读合一”的理念,依据学生个人潜质和展开需求,环绕“学术立异”和“创业工作”两个方向,构建了“基础实践、专业实践、归纳实践、拓宽实践”四个层次、逐层递进的实践课程体系,设置差异化实践教育内容。学术立异式人才培育偏重科研实训,实施“两室三练”,即依托本科教育实验室和国家/省部级重点实验室,展开校级、省级和国家级大学生研讨项目为主的科学立异能力练习,以毕业论文和立异项目研讨为主的科学立异实践练习,以高层次学术人才选拔为方针的立异人才工程练习,完成了课创交融和科教交融。创业工作型人才培育偏重创业实训,实施“两地三赛”,即依托校内外实践教育基地、立异创业孵化基地展开实验技术比赛、专业技术比赛、创业规划比赛,完成了专创交融和产教交融。成果以“两室两地”为平台,以“三练三赛”为抓手,通过“四交融”完成学术立异和创业工作型人才培育。

  

  本科生导师制在全校遍及实施,校园为大二学生选配科研指导老师,参加国家、省、校园和学院等不同层面的大学生研讨练习方案(SRT),鼓舞有科研立异兴趣的学生参与科研工作。植保学院近多半学生参加过SRT团队。学院要求一切SRT项目有必要环绕专业进行,简直一切学生都参加过昆虫创意作品规划大赛、菌物文明创意大赛等专业比赛。第一届全国大学植物保护专业能力大赛集体特等奖成员何梦君说,SRT项目和各种专业比赛的历练,让自己和同学们的专业能力得到了长足进步。

  

  农学院、植保学院等大农科专业遍及实施“四课两室三练习”教育形式,打造“基础实践课、专业实践课、归纳实践课、科研实训课”四课融通的立异实践课程体系,营造“处处能学、时时可学”的信息化实践教育环境。对以工作创业为方针的学生,校园出资建立大学生创客中心,让学生的“金点子”直接应用于实习实践,转化成创业产品。农科类专业近五年获批233项国家级和省级立异项目,组建立异创业团队392支。